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=== 棗陽市區地圖 ===
=== 棗陽市資訊概況 ===
人文:劉秀孟珙程克繩黃火青劉道玉聶海勝,漢光武帝劉秀故里,九連墩戰國楚墓群,雕龍碑古人類遺址,英雄航天員聶海勝家鄉……在這塊人文底蘊深厚的沃土上,棗陽的人文教育事業碩果累累、精彩紛呈。棗陽校友總會,又稱人文棗陽校友總會,是以湖北省棗陽市的先進知識分子為核心的激進組織?倳膭恿εc目標是“人文棗陽”。來自于帝鄉棗陽的熱血兒女,心懷成就事業、回饋社會之赤志;或闖蕩拼搏在外,或工作奮斗在家,或求學奮進在校,但是他們時時不忘家鄉母親的哺養教育恩情,處處都為報答家鄉人民而努力;他們關注教育,關注民生,希望有更多一份機會去為建設家鄉而奉獻自己……,棗陽校友總會,相信教育能夠改變自己,團結能夠改變棗陽。我們在一起不是為了顯示現在的團結,而是要通過將來獻身棗陽或者通過個人價值實現而直接間接地“美化”自己的家園?倳嬲\號召棗陽兒女中的有志之士相友愛、互扶助、同努力、共進步,爭先鋒、建棗陽、稱典范、創輝煌!
行政規劃:棗陽,是湖北省西北部一顆璀璨的明珠,連鄂豫望江淮,處于我國南北過渡帶上。版圖面積3277平方公里,總人口110萬,轄12個鎮(鹿頭、新市、太平、楊垱、七方、琚灣、熊集、吳店、平林、王城、興隆、劉升)、3個辦事處(南城、北城、環城)、1個省級經濟技術開發區(西城開發區)、2個農場管理區(車河、隨陽)。棗陽是中國南北區域劃分的典型地區,以城區為中心,城區以北即棗北地區人民以面食為主食且此地區屬南襄盆地具北方地形,語言接近河南話屬北方方言,城區以南地區人民以大米為主食地形主要為山地和丘陵,方言與棗北方言有較大差別,接近武漢以南地區為代表的南方語系。棗陽白水茶葉專業合作社是由接壤原清潭東茶場的隨州市云峰山茶場發起并聯合棗南吳店、王城、平林、熊集等地數十家茶葉種植基地而組成的一個跨行政區劃的茶葉專業合作社,合作社本著生態、健康、和諧、發展的宗旨聯合3000農戶,整合30000畝茶園,力爭用3年時間,努力實現社員人均增收300元的奮斗目標。為了確保質量,合作社倡導全體社員全過程執行“隨峰茶”系列標準。隨峰茶制造商先后通過ISO-9001質量體系認證、IMO有機認證、出口廠衛生注冊和QS認證。隨峰牌商標曾連年被評為“湖北省著名商標”,隨峰牌系列茶曾先后獲藍天玉葉杯金獎、中茶杯金獎、世界綠茶金獎、湖北名牌、中國名茶等榮譽。產品遠銷世界各地,深受廣大消費者好評。白水茶人力爭用三至五年的時間,在襄陽區域內發展成湖北茶業龍頭企業,培植出襄陽人自己的名茶。
教育:棗陽市以人為本創辦和諧教育,漢光武帝劉秀故里,九連墩戰國楚墓群,雕龍碑古人類遺址,英雄航天員聶海勝家鄉……在這塊人文底蘊深厚的沃土上,棗陽教育事業碩果累累、精彩紛呈。多年來,棗陽市高擎“科教興市”的大旗,以“大辦教育、辦大教育”的氣魄,積極營造“黨以重教為先,政以興教為本,民以支教為樂,師以從教為榮”的教育發展環境,將科學發展觀貫穿于教育工作的始終,將辦“人民滿意教育”作為教育發展的主線,實現了棗陽教育和諧、科學、跨越式的大發展。高標準構筑“兩基”工程。該市以優化中小學布局為基礎,以解決農村學生“三難”問題為突破口,以提升寄宿制學生的生活質量為目標,扎實構筑“兩基”這一宏偉工程。該市農村中小學由2002年的504所壓縮到現在的207所,其中寄宿制學校123所,其中95%“三難”問題已解決。該市新建改建標準化食堂17個,在11所寄宿制學校進一步實施改廁、改灶、建沼氣池工程,今年還將在全市所有高中、初中、鎮中心小學和部分寄宿制小學建成學生澡堂,充分利用沼氣、太陽能等節能環保型能源解決學生洗澡問題。高質量實施科研興教。該市將教育科研作為教育發展的生長點和支撐點,在全市推行“問題即課題,教學即教研,成長即成果”的科研理念,構建科學的教學研究評價體系,使教育科研成為全市教育發展的助推器和催化劑。教育科研促進了教師隊伍的優化,中、高考成績連續多年名列襄陽市前茅。全市現有特級教師16人,湖北名師2人,省級骨干教師67人,市一中、市實驗中學、吳店一中、市一實小等學校躋身全省辦學水平綜合實力50強,市實驗中學等10所學校被確定為。ㄊ校┙逃蒲袑嶒灮。目前,全市共承擔省級各項科研課題35項,有2人獲國家級優質課一等獎,21人次獲省級優質課一等獎。高追求推動教育創新。該市在實施素質教育過程中,創新教育方式方法,讓教育綻放光彩。在全市中小學大力開展“五個一”主題教育活動,即每月“唱一首軍旅歌曲,進行一次賞識教育,做一件孝敬父母友善鄰里的好事,開展一次心理話大聲說活動,寫一篇反思文章”。要求學生“為父母捶一次背,洗一次腳,說一句問候語,做一次家務”,讓學生常懷感恩之心,常有感恩之舉。根據留守生較多的實際,該市深入開展“三關心、二像、一走進”活動,即關心留守學生的生活、學習、家庭情況;學校像家庭、教師像親人;走進學生心里。采取“愛心基金”幫扶、“親情電話”連心、“結對幫教”排憂、“第二家庭”暖心、“心理教師”糾偏、“生活助手”解難等方式讓留守學生受到關愛。其經驗在全省推廣。高要求推進教育均衡。該市把教育公平作為目標,以薄弱學校建設為重點、以統籌兼顧為著力點、以發展職業教育為契入點、以構建救助體系為突破點,著力推進教育的均衡發展。該市統籌各類教育資金,將有限的資金用在改造薄弱學校這個“刀刃”上。實行優質學校與薄弱學!皩趲头觥敝贫,成立“講師團”開展送教下鄉活動,選派薄弱學校教師到優質學校掛職鍛煉,提高遠程教育裝備水平,實現優質教育資源共享。近兩年,棗陽投入上千萬元,改善中職學校辦學條件,實行校企聯合、訂單培養等方式,使職業教育更好地服務地方經濟。該市全面落實“兩免一補”、生源地大學生助學貸款等舉措,確保每一名學生不因貧困而失學。赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞。學前教育與特殊教育和諧發展,普通教育與職成教育相得益彰,公辦教育與民辦教育異彩紛呈,棗陽——鄂西北的教育明珠,在教育的星空正閃爍著奪目的光彩!
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